À LA UNE

[...]Alors encore une fois nous sommes en colère car le président provoque par ses propos toute la profession, il ignore sciemment les vraies attentes des personnels de l’Education Nationale et avance à marche forcée à coup de missions supplémentaires via son pacte faustien qui ne correspond pas à la revalorisation des 10 % promise lors de sa campagne présidentielle . D’ailleurs, les enseignant.es n’adhèrent pas au Pacte et lui feront barrage. Le budget du Pacte doit servir à réellement revaloriser les personnels sans le conditionner à des tâches supplémentaires astreignantes et épuisantes. [...]

La FSU avec les organisations syndicales membres du collectif « tout.es uni.es contre. l’extrême droite » à l’opposé du projet anti-social, raciste, sexiste du RN et d’autres mouvances de l’extrême-droite porte des projets qui reposent sur des principes d’égalité et de solidarité entre femmes et hommes, entre travailleuses.eurs français.es et immigré.es..

Le guide du manifestant, publié par le Syndicat de la Magistrature, qui peut s'avérer utile.

La motion préalable de la FSU et de l'intersyndicale lue lors du CDEN...

La nouvelle réforme des retraites présentée mardi risque d’aggraver les inégalités femmes-hommes. N’oublions pas que lors du précédent quinquennat, le projet de réforme de 2019 avait été annoncé comme donnant les « femmes grandes gagnantes » ! Une mobilisation de féministes et syndicalistes avait démontré qu’il n’en serait rien.

Le système de compensation de la pénibilité serait juste et efficace s’il prenait en compte à la fois le mal-être physique et psychique. Le débat devrait aussi porter sur le pouvoir d’agir des salariés sur leur travail, estiment les économistes Thomas Coutrot et Coralie Perez.

Loin d’être une réforme « d’équilibre, de justice et de progrès », elle va contribuer à aggraver les inégalités. Engagée dans la lutte contre la pauvreté et les inégalités, Oxfam France ne peut que soutenir les mobilisations et mouvements sociaux qui s’opposent à cette réforme.

L’ouvrage présente un état des lieux complet et repère les principales évolutions. Il propose aussi un portrait statistique des personnes pauvres et dessine la géographie des difficultés sociales.

Dans la Lettre du 10 janvier 2023 [4], Gérard Aschiéri présentait l’ouvrage L’égale dignité des invisibles : quand les sans-voix parlent de l’école [5]. Au moment où ce livre était publié, la question du lien entre la pauvreté et l’école était également abordée dans un article [6] du Centre d’observation de la société : « Peut-on mesurer la pauvreté scolaire ? » Quel lien établir entre ces deux textes ? Certes, les approches sont différentes selon qu’il s’agisse [...]

Elections professionnelles : la FSU largement en tête dans l'Education !